Le projet
Maurice vit déjà dans plusieurs langues.
À l’école, ces langues se côtoient sans toujours se recroiser.
Christophe Clanché
Attaché de coopération éducative et universitaire
"Une coopération éducative réussie ne consiste pas à transposer des modèles, mais à construire ensemble des réponses adaptées aux réalités du terrain. Avec Parkour+, nous souhaitons mettre en commun nos expertises et nos approches pédagogiques, tout en accompagnant la démarche du Ministère pour renforcer les compétences des équipes."
Preetam Mohitram
Ag Assistant Director, E-Education and Technical Education & Project Manager
"Parkour+ part avant tout d’une réalité de notre système éducatif : nos élèves grandissent et apprennent dans un environnement où plusieurs langues coexistent. Notre ambition est de mieux nous appuyer sur cette richesse pour faciliter les apprentissages, renforcer les compétences des élèves et leur donner davantage de confiance dans leur capacité à comprendre, à s’exprimer et à apprendre en français."
DNL = discipline non linguistique : Pour Parkour+, le ministère a retenu les sciences. Non pas un cours de français de plus, mais une matière enseignée directement en français.
Et aussi : 10 000 livres pour les établissements pilotes, l’accès à Culturethèque, la médiathèque numérique de l’Institut français, des appels à projets pour financer les initiatives des équipes, des partenariats avec des établissements francophones de la région, des concours et des séjours linguistiques.
ORAL & MÉDIA
Podcasts, reportages, interviews, chroniques : travail de l’argumentation et de l’écoute.
NUMÉRIQUE & IA
Les élèves développent leur créativité en co-créant une histoire, une affiche ou un quiz en français, à l’aide d’outils innovants.
CRÉATION & JEU
Énigmes, rallyes, joutes oratoires, concours : le français devient un terrain de jeu.
PROJETS INTERDISCIPLINAIRES
Décloisonner les enseignements par des projets concrets, menés et restitués en français.